Şile Balibey İlkokulu Yıl sonu kermesi Şile Belediyesi Yeryüzü Pazarında gerçekleştirildi. Okulun 3/D sınıfı öğrencilerinin Harezmi Eğitim Modeli kapsamında sergiledikleri el becerisi çalışmaları anlam yüklüydü. Çevre, doğa,geri dönüşüm üzerinde yapılan becerilerini sergileyen başarılı öğrencilerin çalışmaları katılımcıların beğenisini kazanırken başarılı standı İlçe Milli Eğitim Müdürü Okan Ayhan,Şube Müdürü Ömer Faruk Ucer,Okul Müdürü ve okul yöneticileri öğrencileri ziyaret ettiler.Yetenekli öğrenciler katılımcılara kendi çalışmalarına özgün derledikleri şarkıları seslendirdiler
Harezmi Eğitim Modeli Çocuklara Ne Kazandırıyor
Öğrencilerin çok yönlü, değişik alanlardaki bilgilerini bütünleştirebilme, eleştirel ve yaratıcı düşünebilme ve karar verme becerilerinin gelişmesi hedeflenir. Bilgisayarın bilgi işleme süreci ile benzerlik gösteren düşünme yaklaşımı ile öğrenciler, değişen araçlar ve uygulamalardan etkilenmeden, yaşam boyu öğrenen bireyler olabilir ve öğrenciler eleştirel düşünme ve problem çözme becerileri konusunda daha yetkin olabilirler.
Harezmi öğrencilerimiz uygulama öğretmenlerimizin rehberliğinde çevrelerindeki problemleri belirleyerek, çeşitli yöntem teknikler kullanarak çözüm yolları üretmekteler. Harezmi Eğitim Modeli kapsamında uygulama okullarındaki öğrencilerimizin problem çözme ve grupla birlikte işbirliğine dayalı öğrenme becerileri gelişmekte. Eğlenceli ve verimli vakit geçirmekteler.
–Harezmi Eğitim Modeli Nedir?
Harezmî Eğitim Modeli, çocukların teknolojiyi kullanarak nasıl üretebileceklerini keşfetmelerinin yanında; güvenli, etik ve ahlaki değerleri özümseyerek, bilimsel araştırma yöntemleri ile belirlediği süreci, öğretmenleri ile değerlendirip güncelleyen yapıda İstanbul Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından geliştirilmiş bir eğitim modeldir. Eğitimin diğer süreçlerini doğrudan ve nitelikli etkide bulunduğu için genel bir eğitim modeli olarak da ele alınabilir. Öğrencilerin günlük, gerçek yaşam problemlerini tanımlayıp, çözmek üzere algoritma tasarlayan, adım adım bu sorunun nasıl çözüleceğini belirleyip programlamanın gücünden faydalanarak yenilikçi fikirler üretme sürecidir. Modelin zemininde beş ana başlık mevcuttur. Bilgisayar bilimi öğretiminin Sosyal Bilim dalı ile bütünleştirilen, Bilgi İşlemsel Düşünme becerisinin hayata adapte edildiği, Programlama ve Öğretim araçlarının etkin kullanıldığı, disiplinler arası yaklaşımı yeniden yorumlayarak farklı disiplinlerin eş değerde yer aldığı işbirliğini benimseyen, Robotik ve Oyun tasarımı ile eğlenerek üreten, kendini sürekli güncelleyen bir eğitim modelidir.
